Let's go shopping

Einblick gewinnen in Möglichkeiten der Organisation von Sprache

Ausgangspunkt Spracherlebnis; Sortieren und Erweitern des individuell differenzierten und des Klassenwortschatzes: Einrichten verschiedener Verkaufsräume zum Dialogspiel

Kennen von Bezeichnungen für Bekleidungsstücke

Ausgangspunkt Spracherlebnis; Dialog/Spielszene: At the market; Farben, Zahlen; Aufstellen von Einkaufslisten; Sammeln von Prospekten mit Werbungen von Bekleidungsstücken, Lebensmitteln zur Herstellung von Collagen; Nutzen traditioneller und digitaler Medien zur Recherche; LB My body and my clothes; LB Food and drink

Kennen von Bezeichnungen für Lebensmittel

Ausgangspunkt Spracherlebnis; Dialog/Spielszene: At the market; Farben, Zahlen; Aufstellen von Einkaufslisten; Sammeln von Prospekten mit Werbungen von Bekleidungsstücken, Lebensmitteln zur Herstellung von Collagen; Nutzen traditioneller und digitaler Medien zur Recherche; LB My body and my clothes; LB Food and drink

Kennen von Bezeichnungen für Spielsachen

Mitbringen von Lieblingsspielsachen; Dialog/Spielszene: In a toy shop

Kennen von Bezeichnungen für Mengen und Preise: britische Währungseinheiten: penny, pence, pound

MA, Kl. 3, LB 3

Kennen von Bezeichnungen für Mengen und Preise: erweiterter Zahlenraum bis 100

LB Food and drink

Kennen ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen - Bitten/Bedanken

Redemittel – s. Anhang; Dialog: At the clothes shop; LB Let's go shopping; I'd like this red shirt, please.

Kennen ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen - Vorschlagen/Wünschen

Would you like this shirt?

Kennen ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen - Einholen, Weitergeben und Austauschen von Informationen zu Preisen

How much is it?

Kennen ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen - Bedauern/Ablehnen

Sorry! I haven't got the money. I don't have enough money.

Übertragen von Hör- und Hör-/Seherfahrungen auf kommunikative Situationen beim Einkaufen

Szenisches Spiel: Führen von Einkaufsgesprächen; Einstellen auf unterschiedliche Partner durch Einbeziehen traditioneller und digitaler Medien; LB Me, my family and my friends; LB Food and drink; Kommunikationsfähigkeit; Sozialkompetenz; Werteorientierung