Lernbereich 4: Mit der Kirche feiern

Kennen des Erntedankfestes und seiner Bedeutung

Geschenke der Erde; Einsatz anderer Menschen; Erntedanktisch im Klassenzimmer gestalten und gemeinsam danken, teilen und essen; Herkunft und Erzeugungsbedingungen von Nahrungsmitteln regional und weltweit; verantwortungsvoller Umgang mit Nahrungsmitteln; Lied 'Alle guten Gaben'; RE/e, Kl. 1/2, LB 4; ETH, Kl. 1/2, LB 3; ästhetisches Empfinden; Werteorientierung; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Kennen des Advents als Zeit der Erwartung

Stilleübungen, Adventslieder, Lichterfahrungen, Kerzentanz, Lichtmeditation; Zeit füreinander haben, Spiele, Geschichten, Lieder, Basteleien; Aktion Adveniat; RE/e, Kl. 1/2, LB 4; MU, Kl. 1/2, LBW 1; ästhetisches Empfinden; Sozialkompetenz

Kennen der Bedeutung von christlichem Brauchtum im Advent und zu Weihnachten

Adventskranz, Sterne, Krippe, Weihnachtsbaum, Geschenke; Kinder erzählen über Advents- und Weihnachtstage; DE, Kl. 1/2, LB Lesen/Mit Medien umgehen; RE/e, Kl. 1/2, LB 4; ETH, Kl. 1/2, LB 3

Kennen der Weihnachtsgeschichte nach Lk 2,1-20

Texte, Bilder, figürliche Darstellungen, Weihnachtslieder, szenische Darstellung

Einblick gewinnen in das Leiden und Sterben Jesu

von eigenen Leiderfahrungen erzählen: Verlust, Schmerz, Trauer, Angst, Ausgrenzung; Bildbetrachtung: Kreuzdarstellungen; Erzählen vom Tod Jesu; Kreuz selbst gestalten: Papierreißarbeit, Farbarbeit, Naturmaterialien; LB 1; RE/e, Kl. 1/2, LB 4

Einblick gewinnen in die Auferstehungserzählung nach Lk 24,1-11 und die Lichtsymbolik zu Ostern

Geschichte hören; von der Osternacht erzählen: Osterfeuer, Osterkerze, Wasserweihe, Taufe, Osterlieder, Halleluja-Ruf als Zeichen der Freude; Ostergaben, Ostereier mit christlichen Motiven, Osterfahne; LB 2; RE/e, Kl. 1/2, LB 4

Einblick gewinnen in die Heilige Woche/Karwoche: Palmsonntag

Joh 12,12-19; Hosanna-Ruf, Palmweihe

Einblick gewinnen in die Heilige Woche/Karwoche: Gründonnerstag

nach Mk 14,17-25

Einblick gewinnen in die Heilige Woche/Karwoche: Karfreitag

Kreuzweg

Einblick gewinnen in die Heilige Woche/Karwoche: Karsamstag als Tag der Grabesruhe

Einblick gewinnen in die Heilige Woche/Karwoche: Ostersonntag

Joh 20,11-18; christliches Brauchtum: Palmprozession, Palmstöcke, Kreuzwegandachten, Osterkerzen, Osterreiten; Kinder erzählen von ihren Erfahrungen und Beobachtungen; ästhetisches Empfinden

Einblick gewinnen in die Bedeutung von Kirchenräumen: die Kirche als Raum, in dem Christen Gottesdienst feiern

Beobachtungen und Erfahrungen der Schüler, Gebäude und Personen der Gemeinde(n) einbeziehen; Gestaltung eines Unterrichtsganges zur Erkundung von Kirchen; Nutzung traditioneller und digitaler Medien

Einblick gewinnen in die Bedeutung von Kirchenräumen: zentrale Ausstattungsgegenstände einer katholischen Kirche

LB 1; RE/e, Kl. 1/2, LB 4, konfessionell – kooperativ; SU, Kl. 1/2, LB 5; KU, Kl. 1/2, LB 2; ästhetisches Empfinden; Medienbildung

Einblick gewinnen in die Taufe als Zeichen der Zugehörigkeit zu Jesus Christus und Aufnahme in die Gemeinde der Christen: Symbolhandlungen der Taufe

Fotos, Erlebnisse, Erinnerungsstücke der Kinder einbeziehen; weitere Symbolhandlungen erschließen: Taufkerze anzünden, Taufkleid anziehen, mit Chrisam salben; Apg 8,26-39

Einblick gewinnen in die Taufe als Zeichen der Zugehörigkeit zu Jesus Christus und Aufnahme in die Gemeinde der Christen: die Taufe als Gemeinsamkeit aller Christen und als Eintritt in verschiedene Kirchen

Legebild erstellen mit Fotos nahe gelegener katholischer und evangelischer Kirchen und Namen der Kinder, die dort getauft worden sind; Getaufte Kinder fragen zu Hause nach, bringen Fotos von der eigenen Taufe mit; konfessionslose Kinder erarbeiten Erstinformation und sammeln Fragen. LB 1; LB 2; RE/e, Kl. 1/2, LB 4; Kommunikationsfähigkeit; Sozialkompetenz; Werteorientierung