Lernbereich 2: Gestalten von Körper und Raum

Kennen architektonischer Bedingungsgefüge: problembezogene Kunstrezeption

soziale, technische, geographische, historische und soziologische Bedingungen; moderne Architektur: Schulbauten, Oper von Sydney, Bauhaus Dessau, Olympiastadion München, Dresdner Synagoge, Wiener Hundertwasserhaus, Gebäude auf Weltausstellungen, Jüdisches Museum, Peter-Eisenman-Denkmal und Potsdamer Platz in Berlin

Kennen architektonischer Bedingungsgefüge: Simulationen

Modellbau, Collage, Verfremdung; Präsentationssoftware; Skizzen, Studien, schriftliche Texte, Kurzvorträge, Recherchen im Internet, Fotoreihen; Mehrperspektivität

Anwenden vielfältiger plastischer Gestaltungsmittel

Experimente mit verschiedenen Materialien und Gegenständen und Technologien; Dokumentation des Entstehungsprozesses: künstlerisches Tagebuch; Medienbildung; Denkmal, Freiplastik, Plätze; Barockplastik; Michelangelo, Ernst Rietschel, Auguste Rodin, Henry Moore, Joseph Beuys, Christo und Jeanne Claude, Niki de Saint-Phalle, Eduardo Chillida, Dani Karavan; Werteorientierung; Kl. 8, LB 2