Lernbereich 2: Kulturell Leben

Kennen von Besonderheiten und Vielfalt der Musik

Lieder, Tänze, Mitspielsätze, Hörbeispiele

Kennen von Besonderheiten und Vielfalt der Musik: Musik verschiedener Lebensbereiche

Familie, Arbeit, Kirche, Staat; Funktionen von Musik, Beeinflussung durch Musik; Worksong, Choral, Hymne; historisches Umfeld erkunden; in Zusammenarbeit mit ETH, RE/k; Sozialkompetenz

Kennen von Besonderheiten und Vielfalt der Musik: ausgewählte Gattungen/Formen

Sich positionieren zu Musik aus der Zeit um den Ersten Weltkrieg

GE, Kl. 8, LB 1; KU, Kl. 8, LB 1; DE HS, Kl. 8, LB 6; DE RS, Kl. 8, LB 6

Sich positionieren zu Musik aus der Zeit um den Ersten Weltkrieg: überfachliches Epochenverständnis

Problematik des Epochenbegriffs in der Musik; in Zusammenarbeit mit den Fächern DE, GE, KU; exemplarische Erarbeitung, Projekt; Mehrperspektivität

Sich positionieren zu Musik aus der Zeit um den Ersten Weltkrieg: stilistische Besonderheiten der Musik dieser Zeit

Expressionismus; Experimentieren mit Tönen und Klängen: Zwölftonmusik, Montage, Collage, Cluster; I. Strawinsky, C. Yves, E. Satie, A. Schönberg; Nutzen des Computers und mobiler digitaler Endgeräte, akustische Instrumente, elektronische Instrumente, Stimme

Sich positionieren zu Musik aus der Zeit um den Ersten Weltkrieg: Bedeutung dieser Musik im Alltag der Menschen

Tanzmusik, Schlager, Stile des Jazz; Medienbildung