Lernbereich 4: Die Welt erkunden und entdecken: Genauer lesen – besser verstehen – mehr wissen

Kennen von Strategien der Texterschließung

Einbeziehen von Sachtexten aus traditionellen und digitalen Medien; Konzentrationsübungen, Lesehilfen

Kennen von Strategien der Texterschließung: sicheres lautes und leises, orientierendes und sinnerfassendes Lesen

Sinneinheiten beachten, Betonungszeichen, Pausenzeichen setzen

Kennen von Strategien der Texterschließung: Markierungstechniken

Kennen von Strategien der Texterschließung: unbekannten Wortschatz erschließen

Arbeit mit traditionellen und digitalen Nachschlagewerken

Kennen von Strategien der Texterschließung: in Textabschnitte gliedern

Kennen von Strategien der Texterschließung: Teilüberschriften formulieren

Kennen von Strategien der Texterschließung: Schlüsselwörter oder -sätze suchen

Klappentexte

Kennen von Strategien der Texterschließung: Hauptgedanken erfassen

Stichwortzettel anfertigen

Kennen von Strategien der Texterschließung: Einzelinformationen herausarbeiten und ordnen

Stichwortzettel, Erstellen einfacher Tabellen und Informationsblätter

Kennen von Wissen zu Kurzvorträgen

Im Zusammenhang mit einem Projekt

Kennen von Wissen zu Kurzvorträgen: Thema auswählen

Informationsbeschaffung, Nutzen traditioneller und digitaler Medien, Suchmaschinen; Bedeutung des Urheberrechts

Kennen von Wissen zu Kurzvorträgen: Informationen beschaffen

Kennen von Wissen zu Kurzvorträgen: Notizen ordnen und bewerten

Brainstorming, Cluster; Prüfen des Wahrheitsgehaltes von Aussagen; Vergleichen verschiedener Quellen

Kennen von Wissen zu Kurzvorträgen: Stichwortzettel anfertigen

Kennen von Wissen zu Kurzvorträgen: Anschauungsmaterial aufbereiten

Kennen von Wissen zu Kurzvorträgen: nach Stichwortzettel sprechen

Kennen von Wissen zu Kurzvorträgen: Quellen angeben

Kennen von sprachlichen Mitteln des mündlichen und schriftlichen Beschreibens von Gegenständen und Lebewesen

Lebenswelt der Schüler, besonders Haustiere; in Zusammenarbeit mit BIO

Kennen von sprachlichen Mitteln des mündlichen und schriftlichen Beschreibens: allgemeine und besondere Merkmale auswählen

Art, Funktion, Größe, Farben, Formen, Materialien, Anordnung und Verwendung; Suchanzeigen, Wortschatzübungen

Kennen von sprachlichen Mitteln des mündlichen und schriftlichen Beschreibens: Reihenfolge entwickeln

Kennen von sprachlichen Mitteln des mündlichen und schriftlichen Beschreibens: Stichwortzettel anfertigen

Kennen von Merkmalen lyrischer Texte

Naturgedichte, Volkslieder, Bücher mit Kindergedichten

Kennen von Merkmalen lyrischer Texte: Grundstimmung

Kennen von Merkmalen lyrischer Texte: Thema

Kennen von Merkmalen lyrischer Texte: Zusammenhang Titel und Inhalt

Kennen von Merkmalen lyrischer Texte: Strophe, Reime, sprachliche Mittel

gestaltendes Erschließen

Beherrschen des Auswendiglernens von Texten

Einsatz von Mimik, Gestik

Kennen weiterer epischer Texte

lautes, leises und sinnerfassendes Lesen, szenisches Gestalten; Partner- und Gruppenarbeit

Kennen weiterer epischer Texte: Fabel

Auswahl der Tiere, Moral; Bilderfolge, Illustrationen, Comics

Kennen weiterer epischer Texte: Witz

Witzkatalog erstellen